-
Дата и место проведения
3 июня 2026 года,
ул. Профсоюзная, д. 27, корп. 3, Москва -
Организатор
НОЧУ «СОШ «Феникс»,
г. Москва -
Для кого
директоров и их заместитетелей, педагогов, психологов, тьюторов,
социальных работников, методистов
О чём форум
В современном мире роль педагога ключевая в формировании будущих поколений. Но кто позаботится о тех, кто каждый день заботится о детях?
Как школе создать условия, при которых учитель не просто выполняет свою работу, а чувствует себя реализованным, защищённым и по-настоящему счастливым в своей профессии?
Всероссийский форум «Когда учителю в школе хорошо» — это площадка для дискуссий, обмена опытом и сбора работающих методик, направленных на повышение благополучия учителя в профессии и в школе.
Мы убеждены: счастливый учитель — это успешные ученики и процветающая школа. Присоединяйтесь к нам, чтобы вместе построить школу, где каждый учитель чувствует себя комфортно, а значит, дарит лучшее своим ученикам!
-
ЦЕЛИ
✓ Повысить у сообщества осознание важности физического, психологического и эмоционального благополучия учителя как главных составляющих качественной работы педагога в школе.
✓ Предложить новые способы и методы решения вопросов, связанных с поддержкой педагогов, снижением профессионального выгорания и созданием благоприятной образовательной среды.
✓ Объединить усилия всех заинтересованных сторон — педагогов, руководителей школ, экспертов, психологов – для дальнейшего развития темы благополучия педагога в школе и выявления новых факторов, влияющих на профессиональное развитие, личностный рост и здоровье учителя. -
ЗАДАЧИ
✓ Представить и распространить лучшие региональные практики по созданию комфортных условий труда и развития для учителей.
✓ Организовать экспертный диалог по вопросам профессионального выгорания, мотивации, наставничества, поддержки, сохранения физического и ментального здоровья и личностного роста педагогов.
✓ Разработать практические рекомендации для администраций школ по внедрению системы эмоциональной поддержки и профессионального развития учителей.
✓ Создать площадку для нетворкинга и обмена опытом, которая поможет учителям находить поддержку и вдохновение в профессиональном сообществе.
✓ Инициировать дискуссию о возможности создания моделей благополучия для каждой школы.
Зачем участвовать и что вы получите?
-
Зачем участвовать учителям?
Практические инструменты: освоите методики управления стрессом, профилактики выгорания и сохранения личной энергии. Узнаете, как помочь новому учителю встроиться в коллектив и как наладить отношения с учениками в классе, когда все привычные способы работы на уроке уже исчерпаны. Узнаете, как решать проблемы с родителями без стресса и как оформление пространства в школе влияет на уровень благополучия всех участников образовательного процесса.
Поддержка и сообщество: найдёте единомышленников, поделитесь своим опытом и получите ценные советы от коллег из разных школ.
Новые идеи: узнаете о передовых методиках и возможностях для личностного роста и реализации в профессии.
Вдохновение: получите мощный заряд мотивации, уверенности в себе и сил от осознания ценности себя в профессии. -
Зачем участвовать директорам школ и заместителям?
Эффективные стратегии: готовые решения для создания поддерживающей и продуктивной рабочей среды в вашей школе.
Укрепление команды: узнаете, как повысить лояльность сотрудников, снизить текучесть кадров и мотивировать коллектив не только на новые достижения, но и на поддержание ежедневного стабильно крепкого результата в работе.
Передовой опыт: изучите опыт коллег-директоров, которые уже создали условия для благополучия своих педагогов.
Инструменты управления: освоите новые подходы к оценке и развитию человеческого капитала в образовании. -
Зачем участвовать психологам, тьюторам, соцработникам, методистам?
Актуальная аналитика: ознакомитесь с новейшими исследованиями и трендами в теме профессионального благополучия педагога.
Профессиональный рост: повысите свою экспертность и получите доступ к уникальным методикам и программам поддержки педагогов.
Возможность влияния: внесёте свой вклад в разработку системных решений, которые помогут педагогам не только вашей школы, но и других регионов.
участника
форума
о ПК (16 ч,
по заявке)
всех
спикеров
и видеозаписи треков
Игра: «Когда учителю в школе хорошо?»
Спикеры:
Татьяна Есина, генеральный директор НОЧУ СОШ «Феникс»
Игорь Реморенко, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
Александр Кузьмин, заместитель директора Школы им. А.М. Горчакова
Мария Мансветова, директор АНО ДПО «Институт ПрЭСТО»
Ведущий: Екатерина Сибирцева, руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»
Дискуссия: Хорошо ли, когда в школе «всё хорошо» и в чём «подводные камни» такого состояния для учителей и организации в целом.
Ведущий: Игорь Реморенко, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
ТРЕК 2. Поток «Практика»
Круглый стол. Климат в классе как фактор комфортного пребывания педагога в школе. Как выстроить отношения с учащимися.
Ведущий: Александр Кузьмин, заместитель директора Школы им. А.М. Горчакова
ТРЕК 3. Поток «Эмоции»
Мастер-класс. Архитектурная среда.
Как оформление пространства в школе влияет на уровень благополучия всех участников школьной жизни.
Ведущий: Арина Нуриахметова, основатель проекта «Сменка»
ТРЕК 4. Поток «Смыслы»
Дискуссия. Можно ли сконструировать модель благополучия для каждой школы, и как это сделать.
Спикеры: Татьяна Есина, генеральный директор НОЧУ СОШ «Феникс»
Лика Чекалова, руководитель Школы Навигаторов, академический директор федерального проекта «Городская среда будущего. Практики созидания»
Николай Панкратов, сооснователь и CEO образовательных проектов RYBAKOV PLAYSCHOOL
Ведущий: Анна Минина, директор Центра образования «Феникс Аннино»
ТРЕК 5. Поток «Практика»
Круглый стол. Коллектив как фактор благополучия педагога. Как новому учителю встроиться в команду и стать своим.
Ведущий: Екатерина Сибирцева, руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»
ТРЕК 6. Поток «Эмоции»
Мастер-класс. Управление эмоциями. Эмоциональные компетенции и благополучие учителя. EQ Уровень эмоциональной устойчивости, как один из индикаторов профессионального благополучия учителя.
Ведущий: Наталья Сченснович, кандидат педагогических наук, лингвист, конфликтолог, директор «МИРНО»
Мастер-класс: Правильно выстроенная работа с родителями как фактор, влияющий на эмоциональное состояние педагога.
Ведущий: Татьяна Есина, генеральный директор НОЧУ СОШ «Феникс»
ТРЕК 8. Поток «Практика»
Дискуссия. Благотворительность и волонтёрство в школе. Создание условий для самореализации ребенка и взрослого. Как помощь другим влияет на состояние благополучия.
ТРЕК 9. Поток «Эмоции»
Мастер-класс. Психотерапия: простые техники для повышения уровня благополучия.
Ведущий: Оксана Бородачева, психолог, Центр образования «Феникс Аннино»
ТРЕК 10. Поток «Смыслы»
Дебаты: Доверять не надо контролировать. Где ставить запятую?
Ведущий: Дмитрий Поносов, заместитель директора по развитию НОЧУ «СОШ «Феникс»
ТРЕК 11. Поток «Практика»
Мастер-класс. Использование технологий в работе как способ организации своего времени, улучшения коммуникации и снижения стресса.
Онлайн-инструменты.
ТРЕК 12. Поток «Эмоции»
Встреча-интенсив «Инструменты и практики успешного учителя».
Мы привыкли, что успешный учитель — это тот, кто вывозит любые сложности и всегда полон сил. Но что такое профессиональная успешность именно для вас?
На встрече вы сформулируете личные критерии профессиональной успешности, узнаете, что является индивидуальным энергетическим ядром вашей успешности и как опираться на это в реальных рабочих ситуациях —
от утренней подготовки к урокам до сложного разговора с родителями.
Спикер: Юлия Захир, профессиональный коуч ICF
Ведущий: Мария Мансветова, директор АНО ДПО «Институт ПрЭСТО»
Мастер-класс. Учительский театр как профилактика профессионального выгорания педагога.
Ведущий: Светлана Бунова, руководитель студии «Феникс-медиа», режиссер Школьного учительского театра
Мастер-класс. Телесные практики для внутреннего равновесия.
Ведущий: Маргарита Волкова, хореограф, педагог-организатор,
Центр образования «Феникс Аннино»- Игорь
РеморенкоДоктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования,
г. Москва
- Наталия Сченснович
Кандидат педагогических наук, профессиональный конфликтолог, лингвист, учитель иностранных языков, директор «МИРНО», победитель премий «Лидер мнений в образовании 2024» и «Личный бренд в образовании 2024» , автор книг «Мирный конфликт в школе» и «Мирная мотивация в семье и в школе», г. Москва
- Мария
МансветоваПрактикующий тьютор. Директор образовательной платформы «Вперёд, в будущее!». Автор серии книг. Член высшего экспертного совета кафедры «Тьюторство» Академии социальных технологий, директор АНО ДПО «Институт ПрЭСТО», г. Екатеринбург
- Юлия
ЗахирЗаместитель главного редактора АО «Издательство «Просвещение» Профессиональный коуч ICF, психолог-консультант в мета-персональном подходе, автор телеграм-канала «О чём говорят клиенты», г. Москва
- Екатерина Сибирцева
Трижды лауреат Всероссийского конкурса учителей физики и математики, лауреат премии имени В.Н.Татищева и
Г.В. де Геннина в номинации «За заслуги в области образования, культуры и искусства», руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»,
г. Екатеринбург
- Татьяна
ЕсинаГенеральный директор
НОЧУ СОШ «Феникс»,
почётный работник образования, призёр Всероссийского конкурса «Директор школы»,
г. Москва
- Николай
ПанкратовThe Master of Education, MBA, PME, сооснователь и CEO образовательных проектов RYBAKOV PLAYSCHOOL,
ДАЙ ПЯТЬ, генеральный директор программы подготовки педагогов ПРОДЕТЕЙ+, г. Москва
- Лика
ЧекаловаРуководитель Школы Навигаторов, академический директор федерального проекта
«Городская среда будущего. Практики созидания»,
г. Санкт-Петербург
- Анна
МининаДиректор филиала Центр образования «Феникс Аннино», кандидат педагогических наук, финалист «Национальной премии негосударственного образования — 2026», г. Москва
- Александр
КузьминЗаместитель директора
школы им. А.М. Горчакова, кандидат филологических наук,
г. Санкт-Петербург
- Оксана
БородачёваМагистр психолого-педагогического образования, педагог-психолог первой квалификационной категории НОЧУ «СОШ «Феникс», нейропсихолог онлайн-сервиса «Нейронлайн», победитель трека «Медиа» конкурса «Флагманы образования» платформы
«Россия — страна возможностей»
(2025, Москва).
- Маргарита
ВолковаПедагог дополнительного образования, хореограф,
педагог-организатор,
Центр образования «Феникс Аннино», г. Москва
Подать заявку
Очное участие
- Вы заполняете заявку на сайте.
- Наш менеджер связывается с вами, уточняет детали и высылает реквизиты для оплаты.
- После оплаты наша бухгалтерия фиксирует платёж и передаёт данные менеджеру.
- Менеджер проверяет поступление средств и связывается с вами для подтверждения участия.
- За несколько дней до форума вы получите напоминание о времени, месте и программе.
